Travail noté 2 J’examine les composantes du SCP à l’échelle d’une école
Bien qu’elle soit fictive, la situation dans le milieu de l’école Notre-Dame est probablement très proche de celle qui prévaut dans plusieurs établissements scolaires. Vous pourrez donc prendre appui sur l’exercice d’analyse et de recommandations que vous avez fait lors du TN1 pour réaliser ce deuxième travail noté. En effet, le travail demandé est similaire, sauf que votre champ d’investigation n’est plus fictif. Il s’agit de votre milieu professionnel, de votre école ou d’une école que vous connaissez bien.
Mise en garde
Si vous n’avez pas de milieu professionnel, choisissez un milieu que vous connaissez suffisamment pour pouvoir répondre de façon détaillée aux questions posées. En effet, il faut savoir que vous réinvestirez ce travail d’analyse et de recommandations dans le TN3. Puisque vos réponses au TN2 serviront d’assises au TN3, assurez-vous, dès maintenant, de bien connaître le milieu sur lequel vous vous penchez.
Objectifs du TN2
Après avoir réalisé une analyse de la situation, vous devez formuler des recommandations à propos des interventions de nature préventive et corrective réalisées dans votre propre milieu de travail.
Informations disponibles
Synthèse des composantes du système SCP à l’échelle de l’école
Consignes de travail
Vous trouverez toutes les consignes nécessaires à la réalisation de la deuxième partie de ce travail noté dans les fiches ci-dessous :
En passant…
Le recours aux interventions correctives est efficace lorsque les interventions préventives réalisées au préalable n’ont pas été fructueuses!
Nous croyons que la réalisation de ce deuxième travail consolidera votre compréhension de différentes composantes de l’approche SCP et votre intégration de celles-ci dans une situation concrète.
Lorsque vous aurez terminé, vous pourrez poursuivre votre travail dans cette étape.
Bon travail!